英国博士海归妈，新加坡回流学生，如何看待国王学校？

最近，我所在的“英国海归妈妈群”里不断有朋友问：

“想让娃在深圳读英式学校，哪所国际学校更纯正？”

我想这个问题最应该抛给在英国读完博士以后定居深圳的朋友Yanan，几年前，她在帮娃儿选幼儿园的时候，就决定了孩子以后要出国，而且要走英国方向。在考察了深圳的国际学校以后，她选择了深圳前海国王国际学校，原因是：

提到为什么帮娃选择英式学校，Yanan给出了一个很有“学术范儿”的答案。

首先，是因为孩子的性格。因为孩子性格不是很外放、爱自我表现的，而是比较细腻敏感的，所以觉得英式教育更适合。

第二，英式教育更重视行为规范和规则意识。这一点和中国传统教育相似，也符合中国家长的传统认知。

第三，英式教育的教学大纲成体系，可以看得到评价标准和底线，教师的主导性弱一点。而且英国人对于教育改革态度比较严谨，不确定的东西不会随意做修改。因为担心深圳国际学校的外教水平，所以不放心选择那些教师主导性太大的教育体系，而国王这几年下来，用实力证明了师资招聘很严格，整体还是比较让人放心的。

最后，从自己的留学经验看，觉得英国的治学和科研态度比较严谨踏实。

那么孩子在国王读了一年以后，Yanan感觉如何呢？国王是否满足了她的教育期待呢？

孩子小学一年级，Yanan和先生做了一个有趣的尝试，就是观察一年，让孩子全凭学校和自己，看看是否能跟上进度，家长完全放手不管。

结果很惊喜。一方面，孩子的学习能力确实在学校里培养得不错，能自己独立思考做作业，上课的内容也基本能够掌握；另一方面，也有积极向上的学习心态，自己就有动力想要把老师在课堂上教的内容学好，家长也能看到孩子每个学期的成绩不断在进步。这就说明学校老师在这两个方面培养得很好。

而在家长看来，孩子在低年级阶段最重要的就是学习习惯和学习态度，看到孩子有这样的成绩，Yanan就觉得自己当初的选择没错。

△校园日常

生活在国王，老师留的作业是一周的，周一周二布置，周五交，自己安排时间。目前看来，二年级的儿子，基本每周语文、数学作业分别都在一小时以内可以完成，而英文则在半小时内可以做完。

此外，国王有语文课和中国研修课，保证了孩子在接受英式教育的同时，也能接受到中文和中国文化的教育，培养文化认同感。

△情绪管理规范

这个情绪管理体系在Yanan看来非常重要，因为孩子们了解到情绪没有好坏，不管是开心、轻松的情绪，或是紧张、崩溃的情绪，都是可以被接纳的。这个对孩子很重要，尤其是对将来的青春期情绪调节，相当于做了非常好的铺垫。

院舍制也是英式学校特别强调的，以院舍为单位参加学校活动和比赛。国王的院舍分了两个男生院舍和两个女生院舍，是跨年级的。在进行院舍活动时，高年级的孩子会带着低年级的孩子一起活动、读书，这一点对于不同年龄段的孩子来说都是非常好的。

△院舍活动

跟Yanan聊完，真的觉得意犹未尽。虽然她总说自己是“佛系”，但是背后的教育思考却是一点都不马虎。但她还是谦虚地说，她家孩子还在二年级，还有很多事情没经历，给我推荐了一位刚从新加坡转回国内，目前在国王读十年级的Eric同学，方便我也从高年级的办学层面上也深入了解一下国王学校。

Eric是教育多元化的代表，从北京公立小学，到新加坡IB中学SAIS（新加坡斯坦福美国国际学校），再到深圳前海国王国际学校，他这一路走来，对于择校也沉淀出了颇为成熟的经验和想法。